Akademik Kadro:
Didem BARUT
Gül GÜLEN IŞIKMAN

Gül GÜLEN IŞIKMAN

E-mail: gulg@bilkent.edu.tr

Ofis saati:
Cuma Öğle Tatili

Veli Görüşme Saati:
Pazartesi ve Cuma 8. Dersler ( 14.20-15.05)

Verdiği dersler:
Hazırlık Sınıfı Türkçe Dersi
( Metin İnceleme-Yazılı Anlatım Uygulamaları)

Girdiği sınıflar:
Hazırlık A-B-C ----Metin İnceleme
Hazırlık D-E ---- Yazılı Anlatım Uygulamaları

Didem BARUT

E-mail: barut@bilkent.edu.tr

Ofis saati:
Çarşamba Öğle Tatili

Veli Görüşme Saati:
Çarşamba 3. ve 4. Dersler ( 9.25-10.15 )

Verdiği dersler:
Hazırlık Sınıfı Türkçe Dersi
( Metin İnceleme-Yazılı Anlatım Uygulamaları )

Girdiği sınıflar:
Hazırlık A-B-C --- Yazılı Anlatım Uygulamaları
Hazırlık D-E --- Metin İnceleme

BÖLÜM MİSYONU
Ulusal değerleri özümsemiş, farklı kültürleri öğrenmeye açık, araştıran, sorgulayan, eleştirel düşünen, ana dil bilinci gelişmiş; Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanan duyarlı bireyler yetiştirmek temel varlık sebebimizdir. Ayrıca Çağdaş, etkin öğrenme ortamında, ileri teknolojik olanaklar, uluslararası ölçülerle Atatürk'ün gösterdiği yolda, ulusal ve kültürel değerlerimizi bütün benliği ile özümsemiş, özgüvenli, bilimsel ve yaratıcı düşünceye sahip, geleceğin değişimini yönlendirecek çağdaş dünyanın bilincinde bireyler yetiştiren bir bölüm olmaktır.

GENEL HEDEFLERİMİZ
Hedefimiz,  öğrencilerimizi akademik - sosyal yönden hayata hazırlamak; bireysel farklılıklarını göz önünde bulundurarak kendilerini sözlü ve yazılı olarak en iyi şekilde ifade eden bireyler olarak yetiştirmektir.

Ayrıca;

• yenilikçi, Atatürkçü, çağdaş,
• disiplinler arası düşünebilen,
• kendi kültürünü unutmadan evrensel olabilen,
• Türkçeyi doğru ve etkili bir biçimde konuşan,
• çevresiyle etkili iletişim kurabilen,
• insan haklarına saygılı,barışçıl
• Türk Edebiyatı'nın şair ve yazarlarını tanıyan,
• "iyi bir okur" olma bilinci taşıyan,

bireyler yetiştirmek hedeflerimiz arasındadır.

GENEL AMAÇLARIMIZ

• Anadil bilinci kazandırmak.
• Dil-kültür ilişkisini kavratmak
• Türkçeyi doğru ve güzel kullanma becerisi kazandırmak
• Eleştirel ve yaratıcı düşünme becerisi geliştirmek.
• Ulusal ve evrensel değerlerin sanat eserleri aracılığıyla özümsenmesini ve bu değerlere saygı gösterilmesini sağlamak.
• Okuma zevki ve alışkanlığını kazandırmak ve geliştirmek
• Öğrencilerin beğeni anlayışlarını geliştirmek
• Türk diliyle edebî zevk ve estetik değerler taşıyan eserler verildiğini kavratmak

Sözlü ve yazılı iletişim becerisi geliştirmek.

MÜFREDAT VE DERSLER:

İ.D.V Özel Bilkent Erzurum Lisesi Hazırlık Sınıfı Türkçe Dersi programı, Türk edebiyatının seçkin örneklerinin bir bütün olarak incelendiği metin inceleme çalışmalarının yanı sıra, öğrencilerin duygu, düşünce, yorum ve izlenimlerini etkili, doğru ve güzel bir biçimde ifade etmelerini amaçlayan sözlü ve yazılı anlatım çalışmalarını da içermektedir.

İhsan Doğramacı Vakfı Özel Bilkent Erzurum Laboratuvar Lisesi'nde Hazırlık Sınıfı Türkçe Dersi 9. sınıfta başlayacak olan Türk Edebiyatı ile Dil ve Anlatım (IGCSE Türkçe) derslerinin alt yapısını oluşturma amacı gütmektedir.

Hazırlık sınıfı Türkçe dersleri her sınıfta 4 + 4 saat olmak üzere iki öğretmen tarafından verilmektedir.

1. Yazılı Anlatım Uygulamaları ( 4 Saat ) 2. Metin İnceleme ( 4 Saat )

Hazırlık Sınıfı Türkçe dersi programında yer alan 8 saatlik ders dağılımı aşağıdaki şekilde yapılmıştır:

• 2 saat paragraf bilgisine, düşünceyi geliştirme yollarına, anlatım türlerine ve bütün yazınsal türlere ayrılmıştır.
• Her hafta 4 saat, yazma çalışmalarına, bu çalışmaların sınıf ortamında paylaşımına ve geri bildirimine ayrılmıştır.
• Türk edebiyatından seçilmiş örnek eserlerin -roman, şiir kitabı, şiir antolojisi-inceleneceği metin inceleme çalışmaları için de haftada 2 saat ayrılmıştır.

Okutulan Yapıtlar:

• Hazırlık Türkçe Kitabı
• Cahit Külebi-Bütün Şiirleri
• Reşat Nuri Güntekin-Çalıkuşu
• Yaşar Kemal-İnce Memed
• Yakup Kadri Karaosmanoğlu-Kiralık Konak
• Bedri Rahmi Eyüboğlu-Dol Karabakır Dol
• Halide Edip Adıvar-Vurun Kahpeye
• Karacaoğlan-Bütün Şiirleri

DEĞERLENDİRME

Hazırlık sınıfı Türkçe dersi programında; ölçme, öğrencilerin kazanım ve becerileri ne kadar edindiklerini görmeye yarayan bir araç olarak kullanılır.

Bir dönemde 3 Kompozisyon ve 3 Metin İnceleme Sınavı yapılır. Ayrıca 2 Sözlü notu verilir. Bu sözlü notları, projeler, sunumlar, ödevler ve derse katılımdan oluşur.

DERSLERİN İŞLENİŞİ:

Hazırlık sınıfı Türkçe öğretim programının uygulanmasında çeşitli öğrenme tür, yöntem ve tekniklerinden faydalanılmaktadır. Sınıf düzeylerine ve konuların özelliklerine göre farklı bilimsel yöntem ve tekniklerden ayrıca yararlanarak dersler işlenmektir.

Türkçe Dersleri Uygulamaları :

Türkçe, derslerinde, ders içi uygulamalarda ağırlıkları ve zorluk dereceleri değişmek üzere aşağıdaki çalışmalara yer verilmektedir.

• Eleştirel bakışı oluşturma ve geliştirme.
• Öğrenci merkezli ders işleme.
• Karşılaştırma.
• Tartışma.
• Dramatizasyon.
• Çok yönlü bakış açıları geliştirmeye çalışma.
• Etkili okuma ve okunanı bilgiye dönüştürme.
• İnternet ten ve kütüphaneden araştırma yapma.

ÖDEV POLİTİKASI:

Ödev Çeşitleri

Kitap okuma
Yazma
Grup çalışmaları
Araştırma
Proje ve sözlü sunumlar

* Ödevlerle ilgili kurallar: Öğrenciler ödevlerde öğretmenleri tarafından duyurulan kurallara kesinlikle uymalıdırlar; ödevler beklentiler doğrultusunda değerlendirilecektir.

Zamanında getirilmeyen her ödev için "bir eksi" verilir. 4 eksi "sıfır (0)" olarak değerlendirilir..

Yazılı Anlatım Uygulamaları dersinde yapılan çalışmaların geribildirimin ardından tekrar yazılması beklenir.

*Projelerle ilgili kurallar: Her getirilmeyen gün için 10 puan düşürülür. Üç günden sonra getirilen ödevler değerlendirilmez.

PROJELER

Öğrencinin yazma, araştırma, sunum becerilerini geliştirici niteliktedir.

Proje konularının belirlenmesinde öğrencilerin yeteneklerine, konunun açık ve anlaşılır olmasına ve ders programına uygun olmasına dikkat edilir.

Her dönemde okunan ve incelenen eserler doğrultusunda projeler verilir. Bu projeler, konu başlıkları ile birlikte verilen ölçütler doğrultusunda hazırlanır ve değerlendirilir.

BÖLÜM ETKİNLİKLERİ:

1. DİL BAYRAMI - 26 EYLÜL
2. DÜNYA ŞİİR GÜNÜ - 21 MART
3. TİYATRO- HAZİRAN 1. HAFTA
4. HER İKİ DÖNEMDE ( ŞAİR-YAZAR) BİRER KONUK AĞIRLAMA
5. BİLGİ YARIŞMASI ( TÜRKÇE-MATEMATİK )
6. GEZİLER